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寒假评建工作专项核查通报
根据我院评建工作总体部署、寒假评建工作安排及2月25日评建工作专题汇报会情况，评建办于2月26-27日对各部门寒假评建工作进行了专项核查，现将核查结果通报如下:
一、总体情况：
寒假期间，各部门对评建工作高度重视，工作进一步细化，明确分工，责任到人，进展顺利，安排布置的二十项任务多数已基本完成。经过这一阶段的的工作，大多数部门对评建材料的收集都已基本到位；各项统计数据及其支撑材料更趋详实；各项自评材料、背景材料、备查材料，无论在质量上还是在数量上都比前阶段有显著地提高；大多数指标体系都有了自己的支撑材料，有的还相当的充实，且具有较强的说服力。
二、各部门任务完成情况：（以检查时间为序）
1、学生处、院团委：各项资料（学生管理、学生资助、党团建设、社团活动、学生就业等）大多收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成33盒。
2、教务处：多数资料（教学评估、教学活动、兼职教师、教师培训、实践教学、教学管理等）大多收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成31盒。另外，对16门已上报的精品课程进行了形式认定，确定了14门开始前期建设并向全院发文公布。2次深入系部督促教学团队建设事宜，各系部已开始行动。重点专业建设文件已制定完成；教学管理制度汇编初稿已完成，待有关会议研究确定。
3、语言艺术系：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成156盒。完成专业剖析报告6份，说课稿55份，课程标准13份，人才培养方案6份，“教、学、做”一体化教学方法改革方案2份，专业自评报告2份。
4、建工系：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成125盒。完成专业剖析报告6份，说课稿33份，课程标准33份，人才培养方案6份，“教、学、做”一体化教学方法改革方案2份，专业自评报告2份。
5、机电系：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成210盒。完成专业剖析报告4份，说课稿25份，课程标准8份，人才培养方案4份，“教、学、做”一体化教学方法改革方案5份，专业自评报告1份。
6、医学系：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成200盒。完成专业剖析报告3份，说课稿20份，课程标准27份，人才培养方案4份，“教、学、做”一体化教学方法改革方案3份，专业自评报告1份
7、基础部：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成37盒，完成说课稿32份。
8、师范系：各项资料（教师业务档案、教学管理、学生管理等）基本收集装盒，部分内容有待进一步充实完善，共计完成100盒。完成专业剖析报告4份，说课稿12份，课程标准13份，人才培养方案4份，“教、学、做”一体化教学方法改革方案1份，专业自评报告1份
9、组织人事处：学院各专业带头人、骨干教师、“双师素质教师”名单已初步确定，待有关会议研究确定。十二五师资队伍建设规划草稿已出，整理评估档案15盒。
10、办公室：学院“十一五”发展规划初稿已完成需进一步研究确定，“十二五”发展规划框架已形成，需相关部门提供的材料已部分上交。完成评估档案23盒。
11、党工部：办学顶层设计及校徽、校训、校风、教风、学风内容已初定，待有关会议研究确定。
12、评建办：3次下发文件，2次召开专门会议，基本规范、完善了人才培养工作状态数据平台建设；编写人才培养工作评估手册（深度访谈材料）初稿已完成；多次深入系部督促检查，七项“主要评估指标”资料已完成大部，部分资料已进入评建办资料专柜；自评报告、七项“主要评估指标”分项自评报告均已完成初稿或基本框架，待开学后进一步充实、修改和完善。
13、总务处：东大门、广场建设招标准备工作已完成，待3月2日开标；征地工作可研报告已完成并报发改委；图书供应商资质、图式计算机管理系统招标方案已完成，待党委会研究通过后实施。
14、财务处：修订了实践教学管理办法，完善了数据平台中有关经费的统计填报。
15、培训部：制定了51个项目职业资格标准，完成了07-09年各项职业技能培训资料收集，收集整理了本院学生参加职业技能资格鉴定的种类和人数，完成了07-09年各项社会技能培训汇总表，收集完成评估资料23盒。
16、继续教育学院：完成了十二五规划，校准人才培养数据平台采集数据。
17、制定了多元质量监控和学生信息员办法，收集整理督导资料7袋。
18、保卫处：完成了08-10年安全稳定的各种资料，归档装盒10盒并交至评建办。
三、存在问题
1、总体看来，评建材料的框架已基本形成，但普遍存在材料收集不齐全的问题，还需进一步补充完善。有的部门搜集的材料虽然能起到一定的支撑作用，但不全面、欠深入、支撑力度不够，材料略显单薄。
2、数据统计的规范性、科学性、全面性还有待加强。
3、材料缺乏系统性，缺乏提炼，挖掘得不深。亮点不突出，特色不明显。
四、几点意见
1、进一步落实责任，尤其是提高各部门一把手的责任意识，加强工作的主动性和积极性，促使评建工作扎扎实实地落到实处。
2、提高认识，进一步加强教职工对评建指标体系的学习，增强评建工作的针对性、科学性。
3、将所有材料按目标体系进行归类、编目、对应建档，并对现有材料做深入挖掘、提炼，打造一些具有特色的项目，实现评建材料精、准、亮的最终目标。
4、加强部门间的沟通交流、团结协作。各部门间应不断拓宽交流途径，互相学习，提升资源的内部共享率。
5、材料数据要更加科学性、规范性和全面性。数据的统计要符合统计学的要求，符合教育学的规律；数据统计的起止时间、地点、范围要统一；全校院同类数据要一致。
评建办
二〇一〇年二月二十七日
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